//podcastplus.net/feed/rosana-caliva~49a15e49 Audios de apoyo para las lecciones de UCDMINVITACION" Sumérgete en la más profunda quietud por un instante. Ven sin ningún pensamiento de nada que hayas aprendido antes, y deja a un lado todas las imágenes que has inventado. Lo viejo y decrépito se derrumbará ante lo nuevo tanto si te opones a ello como si lo apoyas. Ninguna de las cosas que consideras valiosas y dignas de tus atenciones será atacada. Tampoco se atacará tu deseo de oír un llamamiento que jamás existió. Nada te hará daño en este santo lugar adonde vienes a escuchar en silencio y a aprender qué es lo que realmente quieres. Esto será lo único que se te pedirá aprender." T-31.II.8:1-7Introducción a las lecciones1. Para que los ejercicios de este libro de ejercicios tengan sentido para ti, es necesario, como marco dereferencia, disponer de una base teórica como la que provee el texto. 2 Es la práctica de los ejercicios, no obstante, lo que te permitirá alcanzar el objetivo del curso. 3 Una mente sin entrenar no puede lograr nada.4 El propósito de este libro de ejercicios es entrenar a tu mente a pensar según las líneas expuestas en el texto.2. Los ejercicios son muy sencillos. 2 No requieren mucho tiempo, y no importa dónde se hagan. 3 No requieren ninguna preparación. 4 El período de entrenamiento dura un año. 5 Las lecciones van numeradas de la 1 a la 365.6 No intentes hacer más de una serie de ejercicios por día.3. El libro de ejercicios está dividido en dos secciones principales. a La primera está dedicada a anular la manera en que ahora ves, y la segunda, a adquirir una percepción verdadera. 2 A excepción de las sesiones de repaso, los ejercicios diarios están planeados en torno a una idea central que se enuncia primero.3 A ésta le sigue una descripción de los procedimientos concretos mediante los cuales debeaplicarse la idea del día.4. El propósito del libro de ejercicios es entrenar a tu mente de forma sistemática a tener una percepción diferente de todas las cosas y de todo el mundo. 2 Los ejercicios están diseñados para ayudarte a generalizar las lecciones, de manera que puedas comprender que cada una de ellas se aplica por igual a todo el mundo y a todo lo que ves.5. La transferencia del entrenamiento para adquirir una percepción verdadera no procede del mismo modo que la transferencia del entrenamiento del mundo. 2 Si se ha logrado una percepción verdadera en conexión con una persona, situación o acontecimiento, la transferencia total a todo el mundo y a todas las cosas es inevitable. 3 Por otra parte, una sola cosa que se excluya de la percepción verdadera imposibilita sus logros en cualquier otra parte.6. Así pues, las únicas reglas generales a observarse en todas las lecciones son: Primera, los ejerciciosdeben practicarse con gran precisión, tal como se indique. 2 Esto te ayudará a generalizar las ideas en cuestión a toda situación en la que te encuentres, así como a todas las cosas y personas en ella. 3 Segunda, asegúrate de no decidir por tu cuenta que hay ciertas personas, situaciones o cosas a las cuales no se les puede aplicar estas ideas. 4 Eso interferiría en la transferencia del entrenamiento. 5 Lanaturaleza misma de la percepción verdadera es que no tiene límites. 6 Es lo opuesto a la manera en que ves las cosas ahora.7. El objetivo general de los ejercicios es incrementar tu capacidad de ampliar las ideas que estarás practicando de modo que lo incluyan todo. 2 Esto no requiere esfuerzo alguno de tu parte. 3 Los ejercicios mismos reúnen en sí las condiciones necesarias para ese tipo de transferencia.8. Algunas de las ideas que el libro de ejercicios presenta te resultarán difíciles de creer, mientras que otras tal vez te parezcan muy sorprendentes. 2 Nada de eso importa. 3 Se te pide simplemente que las apliques tal como se te indique. 4 No se te pide que las juzgues. 5 Se te pide únicamente que las uses. 6 Es usándolas como cobrarán sentido para ti, y lo que te demostrará que son verdad.9. Recuerda solamente esto: no tienes que creer en las ideas, no tienes que aceptarlas y ni siquiera tienes que recibirlas con agrado. 2 Puede que hasta te opongas vehementemente a algunas de ellas. 3 Nada de eso importa, ni disminuye su eficacia. 4 Pero no hagas excepciones al aplicar las ideas expuestas en ellibro de ejercicios. Sean cuales sean tus reacciones hacia ellas, úsalas. 5 No se requiere nada más.BENDICIONES! Sun, 12 Apr 2026 03:57:09 +0000 http://www.ivoox.com/ucdm-leccion-15_mf_31764723_feed_1.mp3 LECCIÓN 15Mis pensamientos son imágenes que yo mismo he fabricado.1. No reconoces que los pensamientos que piensas que piensas no son nada debido a que aparecen comoimágenes. 2Piensas que los piensas, y por eso piensas que los ves. 3Así es como se forjó tu "manera dever". 4Ésta es la función que le has atribuido a los ojos del cuerpo. 5Eso no es ver. 6Eso es fabricarimágenes, 7lo cual ocupa el lugar de la visión, y la reemplaza con ilusiones.2. Esta idea introductoria al proceso de fabricar imágenes que tú llamas ver, seguramente no tendrámucho significado para ti al principio. 2Comenzarás a entenderla cuando hayas visto pequeños bordes deluz alrededor de los mismos objetos que ahora te resultan familiares. 3Ése es el comienzo de la verdaderavisión. 4Puedes estar seguro de que ésta no tardará en llegar una vez que eso haya ocurrido.3. A medida que avancemos, tal vez experimentes muchos "episodios de luz". 2Éstos pueden manifestarsede muchas maneras distintas, algunas de ellas bastante inesp... Fri, 25 Jan 2019 01:50:34 +0000 http://www.ivoox.com/ucdm-leccion-15_mf_31764723_feed_1.mp3 http://www.ivoox.com/ucdm-leccion-15_mf_31764723_feed_1.mp3 LECCIÓN 15Mis pensamientos son imágenes que yo mismo he fabricado.1. No reconoces que los pensamientos que piensas que piensas no son nada debido a que aparecen comoimágenes. 2Piensas que los piensas, y por eso piensas que los ves. 3Así es como se forjó tu "manera dever". 4Ésta es la función que le has atribuido a los ojos del cuerpo. 5Eso no es ver. 6Eso es fabricarimágenes, 7lo cual ocupa el lugar de la visión, y la reemplaza con ilusiones.2. Esta idea introductoria al proceso de fabricar imágenes que tú llamas ver, seguramente no tendrámucho significado para ti al principio. 2Comenzarás a entenderla cuando hayas visto pequeños bordes deluz alrededor de los mismos objetos que ahora te resultan familiares. 3Ése es el comienzo de la verdaderavisión. 4Puedes estar seguro de que ésta no tardará en llegar una vez que eso haya ocurrido.3. A medida que avancemos, tal vez experimentes muchos "episodios de luz". 2Éstos pueden manifestarsede muchas maneras distintas, algunas de ellas bastante inesp... Fri, 25 Jan 2019 01:50:34 +0000 http://www.ivoox.com/ucdm-leccion-15_mf_31764723_feed_1.mp3 http://www.ivoox.com/ucdm-leccion-15_mf_31764723_feed_1.mp3 LECCIÓN 15Mis pensamientos son imágenes que yo mismo he fabricado.1. No reconoces que los pensamientos que piensas que piensas no son nada debido a que aparecen comoimágenes. 2Piensas que los piensas, y por eso piensas que los ves. 3Así es como se forjó tu "manera dever". 4Ésta es la función que le has atribuido a los ojos del cuerpo. 5Eso no es ver. 6Eso es fabricarimágenes, 7lo cual ocupa el lugar de la visión, y la reemplaza con ilusiones.2. Esta idea introductoria al proceso de fabricar imágenes que tú llamas ver, seguramente no tendrámucho significado para ti al principio. 2Comenzarás a entenderla cuando hayas visto pequeños bordes deluz alrededor de los mismos objetos que ahora te resultan familiares. 3Ése es el comienzo de la verdaderavisión. 4Puedes estar seguro de que ésta no tardará en llegar una vez que eso haya ocurrido.3. A medida que avancemos, tal vez experimentes muchos "episodios de luz". 2Éstos pueden manifestarsede muchas maneras distintas, algunas de ellas bastante inesp... Fri, 25 Jan 2019 01:50:34 +0000 http://www.ivoox.com/ucdm-leccion-15_mf_31764723_feed_1.mp3 https://www.ivoox.com/en/ucdm-leccion-15_mf_31764723_feed_1.mp3 LECCIÓN 15Mis pensamientos son imágenes que yo mismo he fabricado.1. No reconoces que los pensamientos que piensas que piensas no son nada debido a que aparecen comoimágenes. 2Piensas que los piensas, y por eso piensas que los ves. 3Así es como se forjó tu "manera dever". 4Ésta es la función que le has atribuido a los ojos del cuerpo. 5Eso no es ver. 6Eso es fabricarimágenes, 7lo cual ocupa el lugar de la visión, y la reemplaza con ilusiones.2. Esta idea introductoria al proceso de fabricar imágenes que tú llamas ver, seguramente no tendrámucho significado para ti al principio. 2Comenzarás a entenderla cuando hayas visto pequeños bordes deluz alrededor de los mismos objetos que ahora te resultan familiares. 3Ése es el comienzo de la verdaderavisión. 4Puedes estar seguro de que ésta no tardará en llegar una vez que eso haya ocurrido.3. A medida que avancemos, tal vez experimentes muchos "episodios de luz". 2Éstos pueden manifestarsede muchas maneras distintas, algunas de ellas bastante inesp... Fri, 25 Jan 2019 01:50:34 +0000 https://www.ivoox.com/en/ucdm-leccion-15_mf_31764723_feed_1.mp3 https://www.ivoox.com/ucdm-leccion-15_mf_31764723_feed_1.mp3 LECCIÓN 15Mis pensamientos son imágenes que yo mismo he fabricado.1. No reconoces que los pensamientos que piensas que piensas no son nada debido a que aparecen comoimágenes. 2Piensas que los piensas, y por eso piensas que los ves. 3Así es como se forjó tu "manera dever". 4Ésta es la función que le has atribuido a los ojos del cuerpo. 5Eso no es ver. 6Eso es fabricarimágenes, 7lo cual ocupa el lugar de la visión, y la reemplaza con ilusiones.2. Esta idea introductoria al proceso de fabricar imágenes que tú llamas ver, seguramente no tendrámucho significado para ti al principio. 2Comenzarás a entenderla cuando hayas visto pequeños bordes deluz alrededor de los mismos objetos que ahora te resultan familiares. 3Ése es el comienzo de la verdaderavisión. 4Puedes estar seguro de que ésta no tardará en llegar una vez que eso haya ocurrido.3. A medida que avancemos, tal vez experimentes muchos "episodios de luz". 2Éstos pueden manifestarsede muchas maneras distintas, algunas de ellas bastante inesp... Fri, 25 Jan 2019 01:50:34 +0000 https://www.ivoox.com/ucdm-leccion-15_mf_31764723_feed_1.mp3 https://www.ivoox.com/en/ucdm-leccion-15_mf_31764723_feed_1.mp3 LECCIÓN 15Mis pensamientos son imágenes que yo mismo he fabricado.1. No reconoces que los pensamientos que piensas que piensas no son nada debido a que aparecen comoimágenes. 2Piensas que los piensas, y por eso piensas que los ves. 3Así es como se forjó tu "manera dever". 4Ésta es la función que le has atribuido a los ojos del cuerpo. 5Eso no es ver. 6Eso es fabricarimágenes, 7lo cual ocupa el lugar de la visión, y la reemplaza con ilusiones.2. Esta idea introductoria al proceso de fabricar imágenes que tú llamas ver, seguramente no tendrámucho significado para ti al principio. 2Comenzarás a entenderla cuando hayas visto pequeños bordes deluz alrededor de los mismos objetos que ahora te resultan familiares. 3Ése es el comienzo de la verdaderavisión. 4Puedes estar seguro de que ésta no tardará en llegar una vez que eso haya ocurrido.3. A medida que avancemos, tal vez experimentes muchos "episodios de luz". 2Éstos pueden manifestarsede muchas maneras distintas, algunas de ellas bastante inesp... Fri, 25 Jan 2019 01:50:34 +0000 https://www.ivoox.com/en/ucdm-leccion-15_mf_31764723_feed_1.mp3 https://www.ivoox.com/en/ucdm-leccion-15_mf_31764723_feed_1.mp3 LECCIÓN 15Mis pensamientos son imágenes que yo mismo he fabricado.1. No reconoces que los pensamientos que piensas que piensas no son nada debido a que aparecen comoimágenes. 2Piensas que los piensas, y por eso piensas que los ves. 3Así es como se forjó tu "manera dever". 4Ésta es la función que le has atribuido a los ojos del cuerpo. 5Eso no es ver. 6Eso es fabricarimágenes, 7lo cual ocupa el lugar de la visión, y la reemplaza con ilusiones.2. Esta idea introductoria al proceso de fabricar imágenes que tú llamas ver, seguramente no tendrámucho significado para ti al principio. 2Comenzarás a entenderla cuando hayas visto pequeños bordes deluz alrededor de los mismos objetos que ahora te resultan familiares. 3Ése es el comienzo de la verdaderavisión. 4Puedes estar seguro de que ésta no tardará en llegar una vez que eso haya ocurrido.3. A medida que avancemos, tal vez experimentes muchos "episodios de luz". 2Éstos pueden manifestarsede muchas maneras distintas, algunas de ellas bastante inesp... Fri, 25 Jan 2019 01:50:34 +0000 https://www.ivoox.com/en/ucdm-leccion-15_mf_31764723_feed_1.mp3 https://www.ivoox.com/ucdm-leccion-15_mf_31764723_feed_1.mp3 LECCIÓN 15Mis pensamientos son imágenes que yo mismo he fabricado.1. No reconoces que los pensamientos que piensas que piensas no son nada debido a que aparecen comoimágenes. 2Piensas que los piensas, y por eso piensas que los ves. 3Así es como se forjó tu "manera dever". 4Ésta es la función que le has atribuido a los ojos del cuerpo. 5Eso no es ver. 6Eso es fabricarimágenes, 7lo cual ocupa el lugar de la visión, y la reemplaza con ilusiones.2. Esta idea introductoria al proceso de fabricar imágenes que tú llamas ver, seguramente no tendrámucho significado para ti al principio. 2Comenzarás a entenderla cuando hayas visto pequeños bordes deluz alrededor de los mismos objetos que ahora te resultan familiares. 3Ése es el comienzo de la verdaderavisión. 4Puedes estar seguro de que ésta no tardará en llegar una vez que eso haya ocurrido.3. A medida que avancemos, tal vez experimentes muchos "episodios de luz". 2Éstos pueden manifestarsede muchas maneras distintas, algunas de ellas bastante inesp... 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Esta idea introductoria al proceso de fabricar imágenes que tú llamas ver, seguramente no tendrámucho significado para ti al principio. 2Comenzarás a entenderla cuando hayas visto pequeños bordes deluz alrededor de los mismos objetos que ahora te resultan familiares. 3Ése es el comienzo de la verdaderavisión. 4Puedes estar seguro de que ésta no tardará en llegar una vez que eso haya ocurrido.3. A medida que avancemos, tal vez experimentes muchos "episodios de luz". 2Éstos pueden manifestarsede muchas maneras distintas, algunas de ellas bastante inesp... Fri, 25 Jan 2019 01:50:34 +0000 https://www.ivoox.com/ucdm-leccion-15_mf_31764723_feed_1.mp3 https://www.ivoox.com/ucdm-leccion-14_mf_31731628_feed_1.mp3 LECCIÓN 14Dios no creó un mundo sin significado.1. La idea de hoy es obviamente la razón de que sea imposible que haya un mundo que no tengasignificado. 2Lo que Dios no creó no existe. 3Y todo lo que existe, existe tal como Él lo creó. 4El mundo queves no tiene nada que ver con la realidad. 5Es tu propia obra, y no existe.2. Los ejercicios de hoy deben practicarse con los ojos cerrados todo el tiempo. 2El período de búsquedamental debe ser corto, a lo sumo un minuto. 3No lleves a cabo más de tres sesiones de práctica con laidea de hoy a menos que te sientas a gusto haciéndolas. 4De ser así, es porque realmente entiendes supropósito.3. La idea de hoy es un paso más en el proceso de aprender a abandonar los pensamientos que le hasadscrito al mundo, y a ver en su lugar la Palabra de Dios. 2Los pasos iniciales de este intercambio, al queverdaderamente se le puede llamar salvación, pueden ser bastante difíciles e incluso dolorosos. 3Algunosde ellos te conducirán directamente al miedo. 4Mas no se t... Thu, 24 Jan 2019 02:02:02 +0000 https://www.ivoox.com/ucdm-leccion-14_mf_31731628_feed_1.mp3