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<title>Bienvenido a la improvisacion</title>
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<description>En este trabajo, la idea principal es que el estudiante se vuelva consciente de los cambios armónicos en el blues para comenzar a improvisar de manera activa, es decir, controla y sabe la armonía de acuerdo al compás que se encuentre. Por lo tanto, este material contempla la conducción de los tonos guía en el jazz y luego la conducción completa de voces.</description>
<pubDate>Fri, 10 Apr 2026 12:17:00 +0000</pubDate>
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<title>Podcast completo enseñanza improvisacion</title>
<link>http://www.ivoox.com/podcast-completo-ensenanza-improvisacion_mf_13591192_feed_1.mp3</link>
<description>En este trabajo, la idea principal es que el estudiante se vuelva consciente de los cambios armónicos en el blues para comenzar a improvisar de manera activa, es decir, controla y sabe la armonía de acuerdo al compás que se encuentre. Por lo tanto, este material contempla la conducción de los tonos guía en el jazz y luego la conducción completa de voces.1.	Entonces se elaborará de la siguiente forma:1.1.	Audio en Blues C7 para escuchar el propósito formativo del núcleo.1.2.	Sobre la misma pista, acordes en bloque, escuchando movimientos armónicos.1.3.	Sobre la misma pista, escuchar solos tonos guías1.4.	Sobre la pista, dejar una de las voces de los tonos guías y que el estudiante toque otra encima y viceversa.1.5.	Sobre la pista, escuchar las otras dos voces1.6.	Sobre la pista, dejar una de las dos voces y que el estudiante toque la otra y viceversa.1.7.	Pista larga para que el estudiante toque y practique creando algunos solos en base a lo aprendido</description>
<pubDate>Thu, 03 Nov 2016 04:37:30 +0000</pubDate>
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<title>Podcast completo enseñanza improvisacion</title>
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<description>En este trabajo, la idea principal es que el estudiante se vuelva consciente de los cambios armónicos en el blues para comenzar a improvisar de manera activa, es decir, controla y sabe la armonía de acuerdo al compás que se encuentre. Por lo tanto, este material contempla la conducción de los tonos guía en el jazz y luego la conducción completa de voces.1.	Entonces se elaborará de la siguiente forma:1.1.	Audio en Blues C7 para escuchar el propósito formativo del núcleo.1.2.	Sobre la misma pista, acordes en bloque, escuchando movimientos armónicos.1.3.	Sobre la misma pista, escuchar solos tonos guías1.4.	Sobre la pista, dejar una de las voces de los tonos guías y que el estudiante toque otra encima y viceversa.1.5.	Sobre la pista, escuchar las otras dos voces1.6.	Sobre la pista, dejar una de las dos voces y que el estudiante toque la otra y viceversa.1.7.	Pista larga para que el estudiante toque y practique creando algunos solos en base a lo aprendido</description>
<pubDate>Thu, 03 Nov 2016 04:37:30 +0000</pubDate>
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<description>En este trabajo, la idea principal es que el estudiante se vuelva consciente de los cambios armónicos en el blues para comenzar a improvisar de manera activa, es decir, controla y sabe la armonía de acuerdo al compás que se encuentre. Por lo tanto, este material contempla la conducción de los tonos guía en el jazz y luego la conducción completa de voces.1.	Entonces se elaborará de la siguiente forma:1.1.	Audio en Blues C7 para escuchar el propósito formativo del núcleo.1.2.	Sobre la misma pista, acordes en bloque, escuchando movimientos armónicos.1.3.	Sobre la misma pista, escuchar solos tonos guías1.4.	Sobre la pista, dejar una de las voces de los tonos guías y que el estudiante toque otra encima y viceversa.1.5.	Sobre la pista, escuchar las otras dos voces1.6.	Sobre la pista, dejar una de las dos voces y que el estudiante toque la otra y viceversa.1.7.	Pista larga para que el estudiante toque y practique creando algunos solos en base a lo aprendido</description>
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